于丹带你一览北京四中的百年“芳华”!破译名校教育密码

摘要: 说起北京四中,我们的印象常常是“学霸”、“状元”、 “精英校友”......但除去这些,四中却始终是个神秘低调“大神”式的存在。已从这里毕业30多年的知名校友于丹,并不是标准意义上的“好学生”,却丝毫不影响母校老师对她无微不至的关爱。

说起北京四中,我们的印象常常是“学霸”、“状元”、 “精英校友”......但除去这些,四中却始终是个神秘低调“大神”式的存在。

已从这里毕业30多年的知名校友于丹,并不是标准意义上的“好学生”,却丝毫不影响母校老师对她无微不至的关爱。

上个周末,学姐于丹故地重游,她如数家珍地回忆珍贵的师生情,跟随着她的脚步,圆桌粉丝们一起走过校园内的地标:老校门、韩茂富老师像、老校长室、综合楼前的校训......

学姐看到哪座雕塑会不禁掉泪?最让她觉得对不起的那位老师又是谁?身为母亲的于丹跟女儿相处有什么样的小秘密?相信你在这篇文章里能找到答案。

一频先览你不知道的「北京四中」

第一站:名师雕塑

学姐于丹重游校园,是从一尊校园里普通的铜像开始的。这座矗立在教学楼北出口外的操场边的铜像,正是四中体育特级教师韩茂富。

“这是我们的体育老师韩茂富,我们平时都亲切地称他为茂富大叔”。在“茂富大叔”的铜像前,于丹泛着泪光回忆:“他总是穿着一件蓝绒的运动服,在操场给上体育课的同学们吹着哨子。而我是茂富大叔单独吹哨鼓劲的那位女生。”

原来当年的于丹体育不好,跑步时总是落人两圈,他每每单独吹哨鼓劲,因为冠军已经是第一名了,似乎不需要鼓励了,在‘茂富大叔’心里,最需要帮助的,恰恰是‘落伍者’。

一个什么样的学校能够有这样的吸引力,让她的学生一辈子夜半梦回想起从这里带走的东西,让她的老师觉得来生来世还愿意在这里工作。想来这是四中的一大魅力。

第二站:四中老校门

四中不是北京城里年纪最老的学校,不过1907年诞生的它绝对是“名列前茅”。百余年过去了,曾经的四中校门被毁又重修,现在成了操场的入口之一。

站在老校门前,于丹仍还记得,第一天来到北京四中高中部的小插曲。舅舅送她到校门口时,深深向一位年过古稀的老人家鞠了一躬,这位曾经教过舅舅的英语老师,72岁高龄继续教于丹的英语。

于丹觉得自己的高中时代,最对不起的是数学老师。那时候他经常被数学熊老师追堵在操场上,领回去补数学。“我们学校并不以成绩论学生”。但是“一定有着比分数重要得多的东西,那就是足够的尊重,老师们不会放弃任何一个学生”。

第三站:老校长办公室

当来到老校长室时,于丹说当年可破旧了,柱子都斑驳掉漆。现在这里早已里外翻修,保存了骨架却也已经无人在内办公。偶尔打开大门时,学生们也能闻到时间沉淀下来的气息。

“我不是一个好学生,和校长见面的机会不多。但我仍清楚地记着每一位教过我的老师”。

语文老师廖锡瑞患有胃病,上课时常常就用拳头顶着胃。但就是这样一位老师,每天在学生下晚自习前一个接一个宿舍帮助大家生炉子。

于丹说最严厉的老师,就是当年的班主任赵如璋。

“他红红的脸庞,雪白的头发,眼睛瞪得老大老大的,每天都在训我们说我们不抓紧学习。然而,赵老师在我毕业的时候却说了句很温柔的话—— ‘孩子们,我是看不见你们成家了,但请记住老师一句话:结婚前,睁大眼睛挑,结了婚,就闭了眼睛过。’”

第四站:综合楼校训

想必很多四中校友们不会陌生吧。 “勤奋、严谨、民主、开拓”的校训,这八个烫金大字竖在综合楼外沿的墙壁上。

于丹觉得校训中的“开拓”最能引起她的敬意,“把个人命运和大时代关联在一起。读书不为稻粱谋,这是四中输出给我们的价值观。” 不唯上、不唯书、不唯洋、不唯众。 “不唯上”是在权利面前能够坚持真理,“不唯书”是在死记硬背的标准答案前坚持自己的观点,“不唯洋”是让学生知道自己的文化自信在哪,“不唯众”是在众声喧哗中仍能独立判断。这是四中“开拓”要传达的教育理念。

第五站:国学讲堂

国学讲堂,这是四中文化气息最浓的教室。听说学校里,很多热爱历史和国学的同学每周四下午都会在这聚集,或是谈古论今,或是互相交流对某一历史事件的看法,学校国学社也会举办专题讲座,而于丹和粉丝们来到这,一堂特别的课即将开始。

谈到四中,于丹说,真正的名校不是给学生好分数,也不是复制成别人,而是能够鼓励孩子成为更好的自己。

提起家庭教育,最应该教给孩子什么东西?知识?品德?能力?责任?有着老师和母亲两重身份的于丹,却出人意料给出别样的答案。

下面是于丹的演讲实录,分享给各位——

- 教育观 -

真正的教育是让学生成为“主流”的人

四中的课堂是自由的,是鼓励真心学习的孩子的。教育不应该是告诉孩子标准答案,而是培养孩子独立的性格。所以,家长在为孩子选择学校的时候,参考的标准应该是能否让孩子成为自己。

一位四中学长曾经跟我说过,“如果只是为稻粱谋,那你就不是四中的学生”,四中的成长教育是学生的自我教育,这种传统也一直在延续。去年的110年校庆上,四中老师们朗诵了自己创作的长诗《中国,我们来了》,这首诗历数了110年间中国大历史沧桑中,每一个重要关口四中的学生做了什么。这让我看到,四中在努力让学生成为一个主流的人,而不是一个愤世嫉俗、边缘化的人。

好学校让学生遇到更好的自己

我本身是一个偏科的学生,数学差、语文好,在四中我可以读很多语文横向研究的东西,包括古典文学,这对我硕士选择古典文学方向有很大影响。其实,名校不是给学生好分数,也不是复制成别人,而是能够鼓励孩子成为更好的自己。四中就是这样一个因材施教的学校,它会关注学生的兴趣,让学生在兴趣中找到自信。

记得当年我们班有位男生是小儿麻痹症患者,走路一瘸一拐的,但在四中他的笑容永远是明亮的。他也很爱看书,通宵达旦看书的学生里,肯定有他一个。读书对他来说已经是一种生活方式,而不是一种学习方式,后来他成为了一名优秀的大学老师。在他英年早逝时,送别仪式上妻子特地为他带上了曾在四中用过的字典。

教育的本质是成全人,学校教育对学生来说,应该是灵魂上的成全。一所好学校,一位好老师,不会把学生分为三六九等。

“5+2=0” 家长成为破坏规则的人

现在社会上有人会把教师和家长的关系,类比成医患矛盾。听今天的家长提起遇到过某校长要求老师向家长道歉的事情,说心里话,如今的家长们越来越敏感了。请问在座的各位,把孩子送到四中,就进保险箱,万事大吉了吗?

北师大幼儿园(大家都知道它是一所百年名园)园长,曾说过这么一句话:最让人崩溃的事情是“5+2=0”,老师用5天的时间教好孩子习惯,但周末两天之后孩子回校好习惯又归零了。比如说,早上要自己起床,自己洗袜子,但到周六日,建立起的规矩就给破坏了,孩子不爱吃的,姥姥抢着“打扫”,孩子要去洗袜子,家长却说上了一个星期的小夹板,现在可以不用再装了,我帮洗了就完了。这种情况延续到小学中学甚至大学,孩子的情绪管理和控制能力越来越差、生活自理能力越来越差。

我认为,好的家长比好的老师更重要,因为孩子生活时间最长的地方还是家。我们每天查看着微信群,每天检查着各科作业,孩子有什么困难自己必定亲力亲为,这就算合格的家长了? 只有好的家教与好的学校配合在一起,才能养出好孩子。

三流的家长做保姆,二流的家长做教练,一流的家长做榜样

我想告诉家长的是,不要像保姆一样伺候着孩子,伺候得再好,孩子却不愿意在心智上与人沟通的。二流家长,是孩子学什么我学什么,但这种情况下与孩子关系也是紧张的,因为你只关注成绩,没有关注到心理上变化。一流的家长是能给孩子蓬勃的生命力,对生活热爱,对自己负责。我们只有让孩子为自己的行为买单,才能培养孩子成为一个有责任、有担当的人。

小孩在成长过程中或许是生活不能自理的,大人得狠下心来,有的时候什么都不要管他。为自己的行为买单,是让孩子生活得更有尊严。你让他小时候吃点苦,他不会觉得苦。如果不让他吃苦会怎样呢?我亲见过某考生在参加研究生复试时带着亲友团来一同应考;也曾去女生宿舍,却发现所有的姑娘们都不叠被,而这些大学生们理直气壮地回答“从小都不会叠”。

“父”立规矩 “母”予滋养

说到底,家长应该负起责任,每一个孩子不能选择来到世间。家庭里最重要的角色便是,父亲和母亲。《説文解字》里说,父,矩也,从又举杖。父字头,向手持叉子一样的权杖。父是规矩的代表,是一家之长,是带领、教育子女的人。“爷爷”“爹爹”“爸爸”都是父字头。一个爸爸很成功,却没有伴随孩子成长,没帮孩子立规矩,那这个父亲,是不达标的。

人不一定要掌握多少高精尖的知识,但我们一定要告诉孩子一定要有常识,关于人的良知价值的常识,关于科学的常识,关于健康的常识,关于人际交往的常识……没有常识的人生是一个笑话。

母亲的母,横过来看“母”字形像跪着给孩子喂奶的样子。母亲是孩子终生精神上的滋养,我们像对孩子母乳一样完成孩子的陪伴。这种陪伴,不是时时辅导钢琴和奥数,而是孩子有挫折、迷惑的时候,作为母亲,你得始终都在,不离不弃,让孩子能明白母爱是无功利的。母亲应该掌握生命的恒温,母亲对孩子的态度,应像子宫里的羊水对孩子那样,温暖的包围着孩子,给孩子以持久的温暖和安全感。

- 彩蛋 -

十多年前,于丹在《百家讲坛》谈论语,红透全国。十几年后的今天,她除了是大学老师,还当上了母亲。在国学讲堂里,于丹大方聊起与女儿的趣事儿。

作为小彩蛋,小编也把它记录下来,相信大家能从她的自述中,体会什么是“独立”与“担当”。

1女儿忘带饭盒,妈妈于丹怎么办?

女儿曾有一次忘记带饭盒,家里的姥姥得知要给外孙送到学校去,但我劝阻了,“她粗心忘带了,要送了去,她下次估计还会忘带”。待到孩子回家时,我问孩子中午饭怎么吃的,孩子说几经周折找老师借了饭盒。这一件小事,能让我教给女儿:“自己犯下的错得自己承担。学会对自己负责。“

有了这次“教训”以后,孩子再也没有忘带饭盒这类小事。

2孩子不知道家庭作业,我为啥不在微信群里问?

女儿身为学校的班干部,会因帮老师处理班务,而错过老师布置家庭作业。那我应该帮女儿问作业,还是女儿自己来解决?

我从没有主动帮女儿向老师去询问作业,静静在一旁听女儿一个接着一个电话拨给班里同学。“作业是学生的职责本分,这是她应该自己料理的事情,做家长的不能越俎代庖。后来,她再也没有向我抱怨自己错过老师布置作业。”

3“给你一块巧克力”,学会受委屈

人生之不如意十有八九,很多时候很多事,受委屈是不可调和和避免的,那需要家长带着孩子去调节心态。这时,我也会给女儿一块糖,帮助孩子变得开心起来。“给你一块巧克力,增加一些多巴胺吧。吃完糖,高兴起来,咱们继续往前走。”

在一个追求公平和正义的时代里,不公平不正义的事情发生概率依旧是有的,努力去解决难题是一方面,但我们不能强求努力就一定有正向的结果,这就是挫折教育的真谛。

北京四中,你了解了么?

声明:本文来源于教育圆桌,由华清园中考综合整理,如有侵权,请及时联系管理员删除。

     
    来源: 华清园中考网