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初二语文学习提高的三个要点

摘要:   初二是初中很重要的阶段,它起着承上启下的作用,如果能打好基础对于取得好的中考成绩很重要。那么初二学生应该从哪些方面着手复习呢?以下是三个重点:

  初二是初中很重要的阶段,它起着承上启下的作用,如果能打好基础对于取得好的中考成绩很重要。那么初二学生应该从哪些方面着手复习呢?以下是三个重点:

  一、突破基础知识

  要想学好言语文,提高自己的语言能力,就要有扎实的文字基础,基础知识的学习最注重平时的积累和记忆,如果我们能够在日常的学习中注意积累基础知识,并善于记忆它们,那么在语文考试中,就会感到得心应手,成绩自然也会提高。

  (一)平常的学习中,注重积累知识

  在日常的学习中,除了课堂笔记本之外,最好在准备一个随身记录的笔记本,它能在积累基础知识方面发发挥重要的作用。一般来说,在预习、复习或是考前的总结中,你可以把这些归纳好的知识记录在随身笔记本上,这样即便于总结,又能方便你平时的复习。

  另外,除了要在预习、复习和考前作总结,在考试之后,也有必要对试卷进行仔细的归纳,把其中你认为有用的知识或是自己出错的地方记下来。对试卷进行归纳和细致的分析,实际上是一次非常难得的提高的机会。因为考试本身就是对你的检查和总结,它可以告诉你平时学习中的漏洞,让你正确认识自已。每隔一段时间我们就要对其进行整理和总结,把它们分门别类归纳在一起,并根据语文课本上的思路对其进行梳理,这样做有助于对积累起来的知识进行消化吸收,使它们真正成为你自己的知识。另处,笔记做得工整、有条理,自己才喜欢看、才赏心悦目,这也能有效地提高学习效率。

  (二)注重基础知识的记忆

  仅仅把基础知识做了归纳和总结,它们还不能在你的语文学习中发挥其应有的作用。你必须将它们完整的背诵下来、永久地记住,这些知识才会变成你自己知识、能力和修养,才是学习基础知识的最终目的。

  第一、线索法。如果是一篇叙文,我们可以利用文章的线索来记忆。在背诵之前,先把这段文章分析一下,理清文章的结构层次,明确它的内在在逻辑关系,然后把结构层次提取出来作为记忆线索,形成记忆网络。

  第二、串连法。如果文章太长,读一遍需要很长的时间,你千万不要一下子就从头到尾地读和记,我们的大脑不可能一下子记住那么多内容,最后再把各部分串连起来。如背《春》这篇课文,可先背熟“春草图”。再背熟“春花图”,然后是“春风图”、“春雨图”、“迎春图”。最后把这几幅画串连起来,使背诵一气呵成。

  第三、支点法。支点法就是把文章中或段落中的重点词、句作为记忆支点,记住这些也就记住了文章的筋骨,然后你再补充其他的内容。

  第四、欣赏想象法。有的文章文笔优美,使人常常为之陶醉。如《爱莲说》、《春》等,从这些优美的描写中,我们可以体会荷花高贵的气质、春天诱人的风景。在背诵这些文章时,不访发挥自己的想象力,在头脑中勾画一幅荷花图或是春天的场景,帮助自己体会文章的意境,从而辅助记忆。

  二、提高阅读能力

  阅读是语文学习中的重点,是对基础知识的应用和提高。一方面,我们要通过阅读更好地了解语言习惯,掌握文章大义;另一方面,通过阅读可以检验我们基础知识的学习成果,是查漏补缺、积累知识的过程。语文学习中的阅读包括两大部分,一是现代文的阅读,它能陶冶我们的情趣、培养我们的文字能力;二是文言文的阅读,主要是巩固我们的中文基础,传授民族传统文化的精髓。

  (一)学习现代文阅读,主要还是通过阅读课文。

  第一,做好预习。预习的时候,可以先看一下预习提示,然后扫除文字障碍,并尽量做到合上书,也能够把这篇文章的主要意思说出来的程度。最后看课后练习,试着回答这些问题。

  第二,抓住课堂时间。学习的主要形式还是上课听讲,所以我们一定要把握好上课的这段时间。这需要做好两件事,一是记笔记。你并不需要把老师说的每一句话都记下来,笔记一定要合理、科学,要把老师讲的重点、难点记下来,简捷明白以方便复习。二是要紧跟老师的思路。我们要做一个主动的学习者,学习老师是如何来分析的,下次碰到这类的文章你就可以自己分析出来。

  第三,课后复习整理。你可以在做作业之前,认真地回顾一下今天学到的内容、自己的感受以及掌握的程度。然后,根据自己的情况,整理笔记或是通过笔记进行复习,最后再去认真地完成作业。

  (二)除了阅读课文之外,必须阅读课外的文章

  课文中的文章毕竟是有限的,如果希望只学习课文,就能立竿见影地达到提高阅读能力的效果是不现实的。因此,我们要扩大自己的阅读面,在课外广泛阅读。只有真正的提高了自己的阅读能力,才能在考试中取得好成绩,才能迅速地扩大自己的知识面,这也是我们学习阅读的目的所在。

  (三)文言文阅读能力的提升。

  学好文言文的第一步就是要抛弃阅读现代文的习惯,那种想要读一遍就了解大义的期望更是容易挫伤你的阅读兴趣。除了多读,在学习文言文时,还要多积累和总结。这能帮助你从容阅读那些陌生的文言文,真正提高自己的文言文阅读水平。实际上,现代汉语是从古代汉语发展而来的,它们之间有很多的相同之处,所以真正需要积累和总结的是现代汉语同古代汉语之间的区别:

  第一,实词发生变化的主要有以下几类:词的古今异义、一词多义、通假字、词类的活用等。

  第二,虚词的用法是文言文阅读的重点和难点。虚词的用法和现代是有很大不同的,而且使用灵活,用法多样。

  第三,句法上我们只要掌握和现代汉语不同的几种句式就可以了,比如判断句式、被动句式、倒置句式和省略句式等。你要把这些句式的形式标志掌握好,没有标志的,在读书的时候要用心领会,善于推理,用自己的生活经验来解读它。

  三、挖掘写作潜能

  写作是语文能力的最高体现,阅读是学习别人如何表达自己眼中的世界,写作则是为了表达你自己眼中的世界。写作既来源于生活,又要高于生活。能够使自己的作文高于生活,正是每个人在写作能力上的差异。

  (一)要想在写作时“有话想说、有事可写”需要从三个方面作好准备。

  第一,学会积累写作材料。一方面,是从生活中积累材料。生活好比源,文章犹如溪水,泉源丰盈溪水才能长流不竭。首先我们要学会观察生活,做一个有心人。生活是鲜活的,必须从它的细微处着手,发现它的精彩。另一方面,是从我们阅读的材料中积累。比如,阅读里发现的好的故事,名人的事迹,以及别人在文章中用到的那些有力的论据,还有优美的句子,名言警句,等等,都可以给我们以写作的启发和提供素材。我们要把这些东西摘录下来,然后要记住,说不一定在什么时候我们就会用到。

  第二,阅读、分析范文。除了我们在课内、课外的阅读中遇到的好文章,同龄人的优秀作品也可以成为自己写作的范文。你可以看看这些成功的作者是如何构思和组织他们的作文的,其中值得学习的地方在哪里,然后,借鉴他们的经验和写作方法,尽快提高自己的写作水平。

  第三,熟能生巧。最好的练习方法就是坚持写日记,写读后感。日记可以天天记,也可以两三天记一次,但关键是日记的内容要充实,能够表达自己的情感。另外,写读后感也是很好的方法,当你读完了一本书,你可以记录下自己的感受,受到启发和感动的地方。

  (二)写出好作文、让作文有新意,可以从以下几个方面进行提高:

  第一,超越题材。遇到命题作文,甚至是给材料作文,如何对这些材料进行与从不同的处理呢?如果你能够从不同的角度来考虑问题,自然就会有和别人不一样的思路,作文就会充满新意。

  第二,巧妙安排结构我们的文章要想吸引人,也不能是平铺直叙,要让文章中最精彩的部分提起读者的举,并吸引读者迫不及待地读下去。因此,在结构的安排上,我们可以采取顺序、倒序、插序等不同的方式,或者开门见山,或者一波三折,或者结尾点睛。总之一句话,一切要以文章能够妙趣横生,引人入胜为原则。

  第三,恰当运用“另类”的语言。近些年来,随着社会的发展,新事物、新现象、新情况大量涌现,随之而来的是现代汉语的新词汇、新句法呈现出空前发展的态势。我们在写作文时可以适当引入这些语言以为点缀,使文章更富于生活气息,给人以耳目一新的感觉。

  总之,语文学习不是一朝一夕就可以提高的,是一个长期积累的过程。所谓“不积跬步,无以成千里。”因此,语文和生活联系在一起,所以一定要热爱生活,以一种积极的心态来面对生活。把语文的学习也看作生活的一部分,做一个生活的有心人。多阅读,多记忆、多写作,多思考。充分发挥我们的聪明才智,让我们的语文学习从此变得有趣,让我们的语文学习也充满阳光。

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    来源: 青华园中考网